2017年秋季教务处工作计划

一、指导思想

以学生为本，为学生的终身发展负责；以质量为魂，致力提高课堂教学效率；以课堂为主阵地，引导学生在学习中互动参与，培养学生自主、合作、创新精神，从而做到学生全面发展，促使学生的成绩有个新的台阶。
二、策略思路
    1、抓管理，抓服务，抓质量，确保学校可持续发展。
    2、面向全体，降低重心，夯实基础，分层推进，整体提高。
    3、重常规、重过程、重细节、重落实，重课堂，全面提高教学质量。
    4、重视考核与评价，落实教学质量评估实施方案，逐步实施“末位离岗”，对教学业绩连续排位倒数的教师实行转岗、待岗或停岗的处理。

5、小、初、高的每位教师以总结近年来课改实践经验为切入点，深入研究特色课堂教学模式，进一步转变和提升教师的教育教学观念，强化教师的质量意识，通过提高课堂教学效率和学生自主学习效率来提高教学质量。

6、引进“云教学”系统，运用先进教学手段提升教学质量。

7、扎实开展教学质量月活动。

8、加强对“四初一”教学班的管理。

9、学习、研讨高考、中考改革方案，提前制定走班教学方案。

三、目标定位
   （一）非毕业班：

小学1—5：平均分、优生率、高分率分等较上一学期有大幅增长。

初一、初二：A1、A1+A2、A1+A2+B优等各项指标较上一学期有大幅增长。

高一、高二：A、A+B优等各项指标较上一学期有大幅增长。

（二）毕业班：
    按本年度毕业班工作会议制定目标执行。
四、工作重点与具体措施
   （一）教学工作
     1．教学工作重点：

①以教学案、导学案为抓手，打造、完善高效课堂模式，加大对教学案、导学案使用的检查力度，规范课堂教学管理，加大坐班、课堂、听课、备、批检查的力度，落实教学过程，狠抓“双基”过手过关，全面提高课堂教学效率和教学质量。整合校内教学资源，开好毕业年级教学经验交流会，确保毕业班升学率再上新台阶。

    ②落实七个“一月常规”：

一月一次全校年级组长、教研组长、备课组长（题组长）会；

一月一次分（部）年级：年级组长、教研组长、备课组长（题组长）会；

一月一次全校教学常规大检查（与随堂抽查相结合））；

一月一次全校统一教学质量检测分析（月考）（个别年级灵活安排）；

一月一次班科教师联系会；

一月一次（部）年级召开学生会，就学月教学工作进行总结、表彰；

一月一次定期班科教师联系交流。

    ③落实五个“一周常规”：
    一周一次处室领导碰头会（周一第一节）；
    一周一次教务处工作例会（周一第二节）；
    一周一次教学研究活动（单周教研组、双周备课组）；
    一周一次教学资料收集、检查、整理（听课记录、周练样卷、教研组（备课组）活动记录）；
    一周一次教学工作通报。
    2．具体措施：
    （1）教学秩序是保障，要求教师必须严格遵守《绵阳南山中学双语学校教学管理条例》，确保教学秩序科学、规范、高效。教学常规检查以抽查为主，普查和抽查相结合的方式，加大对教师平时教学常规的检查力度。在课堂巡查中，着重对教师到位情况（包括候课）、服饰礼仪、课堂规范、关注学生等方面进行检查，发现一例，通报一例，处理一例。备课检查主要检查教师个人备课、课后反思等方面。作业批改主要检查批改次数、是否有及时纠错、是否有等级评价和语言交流等方面。
    （2）建设一支团结、务实、创新，初步具有现代教学理念和独特教学风格的教师队伍。
    强烈的事业心和责任感是当好一名教师的首要条件。一个优秀的教师一定是对自己的工作饱含热情的，学校把一群学生交给我们，家长们把自己的孩子托付给我们，学生的前途和命运都寄托在我们的肩上，我们唯有用高水平、高素养的教师队伍来培养他们、才对得起学校，对得起家长。
    因此，我们将从以下几方面来建设我们的教师队伍：
   A.建立和完善目标考核制度（包括：目标制定、教研组、备课组工作目标制定、班级学生巩固率指标制定等）、教师评价制度（包括：教学效果形成性评价机制、学生评价机制、教师民主评价机制、骨干教师评价机制等）、奖金分配制度（包括：期末教学质量奖、毕业奖等），通过合理的考核机制、评价机制和奖励机制来引领教师、激励教师，提升团队意识。
   B.通过讲座、研讨、材料学习等方式，加强教师职业道德建设、提高教师教学理论水平，树立教师正确教师观和学生观。（每两周由学部组织一次教师培训，由学部特优教师、优秀班主任、教研组长等，就师德、班级管理、学科教学教研等方面进行专题讲座）
   C.通过青年教师风采展示、高级教师魅力课堂、 “课堂教学模式”实践研究课展示、参加校级以上赛课等活动，提高教师课堂教学艺术和课堂教学水平，促使其逐步形成自己独特的有效的教育教学风格。                     

D.整合资源，集中优秀师资力量，打造强势毕业班教师队伍。毕业班教学工作是所有工作的重中之重，只有最优秀的教师才有资格担任毕业班教学工作，不敬业、教学态度不端正、教学效果差的教师坚决不能进入毕业年级的教师队伍。
   （3）“教学七认真”是关键、要求教师必须做到：
    A.认真钻研大纲或课标，认真备好课（新课、复习课、评讲课、早读课（语文、英语）、实验课（物理、化学、生物）、活动课、练习课）；
    B.认真上课；

C.认真辅导；

D.认真布置、批改作业；

E.认真指导实验、实习；

F.认真检测、总结；

G.认真育优、培特、辅差。

在实施：“面向全体、降低重心、夯实基础、分层推进、整体提高”的同时，强化集体备课，同年级、同层次、同学科“统一要求、统一进度、统一教学手段、统一检测”，每堂课以“知、能、情并进，精、活、实兼容”为指导，做到“一个中心、八个基本点”，以培养能力、发展思维为中心，对学生关爱多一点、要求严一点、知识起点低一点、梯度缓一点、难度小一点、容量大一点，随堂小检测多一点，反馈及时一点，晚自习让学生自觉学习、自主学习，教师辅导答疑，禁止教师晚自习讲课。
    （4）各教研组、备课组加强学科教学研究，各年级（部）落实月考，各备课组落实周练和单元练习，各班科教师落实培优辅差、切实抓好各层次踩线生升位工作，开学第二周内完成目标包干下达工作。

    强化教师对学生学习习惯的养成和学习方法的指导，帮助学生确立和调整学习目标，引导学生预习、探究、小结，及时发现知识、技能、方法的缺陷、原因，找到弥补措施，优化学习方法。

    切实让师生把重视“双基”细化为重视学生教材过关，重视训练效率，重视过程环环过关，重视得分能力，确保学生全面发展和健康发展。

（5）分管领导、年级主任、教研组长、备课组长（题组长）及教务处各检查人员督促检查、适时指导、落实到位并认真记载，做到紧贴教学一线开展管理工作。

A.年级领导小组成员要做到全天轮流值班，对教学过程各环节教学检查督促和调节。教务处安排教务员每天上、下午各检查一次全校课堂教学情况，重点检查教师的候课、课堂组织、教学秩序及学生的学习状态。

B. 每月进行备课和作业批改的检查（校级领导、教务处分管副主任、学部领导小组成员、年级主任、教研组长、备课组长（题组长）等共同参与施）；
    C.每月按学校要求实施奖惩。
   （6）组织本组各年级教师搞好月考及期中考试的命题工作，审查、掌握命题原则，制定试题双向细目表，认真组织阅卷、评分，确保成绩信度，要求备课组写出考试质量分析文章，并在教研组组会上进行总结。

各年级组、教研组要督促各备课组提前组织周末、法定假和暑假文化课作业和活动课作业的布置安排工作。

（7）加强学习类学生干部的培训，发挥学生干部在教学管理中的积极作用。教师应经常与本班本学科代表交流，班主任应经常实时召开学习类干部会议，年级部每月应召开一次学习类学生干部会议，教务处应于前后半期分别召开一次学习类干部会议，培训干部，指导学习管理，了解教学情况，解决教学问题，优化教学过程，提高教学效率。

（二）学籍管理工作

1.严格按照国家学籍管理条例从严管理学生学籍。凡新招年级学生，都必须按照上级主管部门要求，按期申报办理学籍；凡新转入我校的学生，必须先具备学籍转入手续方可入班；凡转出、因病休学、停学，必须到教务处办理登记或学籍转出手续；除半年即以上停学复学可申请留级以外，原则上不受理留级事宜；除按学校正规招生程序正式录取的插班生外，原则上不接受转学生插班。

2.毕业班学生不得转进转出。

3.把学额巩固情况纳入教学过程和绩效考核之中，从严控制学生流失。逗硬执行学校学额巩固办法，并将学额巩固与期末绩效奖挂钩，具体操作按“绵阳南山中学双语学校学额巩固工作考核意见”执行。
    （三）教研工作

加强教研组、备课组建设，注重实效。

发挥教研组集体智慧是保证学校教学质量可持续提升的重要措施。要逐渐形成“一个中心问题，全组共同商量探讨；一个成功典型，全组学习推广”的好风气。培养学科带头人，推进整个教师队伍建设，逐步形成学科优势。

1.坚持并落实单周一次的教研组会，双周一次备课组例会。学校每月召开一次年级组长、教研组长、备课组长（题组长）会。

2.教研组长要精心组织本组教师学习先进教育理论，树立正确的教育思想，不断更新教育观念，加强新课标和新教材的培训和钻研，以适应课堂教学发展的需要。每次组会要求“五定”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人，逗硬考勤，认真记载，形成良好的学术氛围。

3.重视新教师的培养和帮扶工作，加快新教师的成长步伐，教研组长要明确和强调学校“导师制”的要求，让其尽早站稳讲台，并经常了解实际情况，发现一些在新教师培养过程中的问题，并提出来研究，以便及时解决问题。

4.抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见，加强集体备课，要求做到“七备”：备课标、备教材、备学生、备重难点、备练习、备教法学法、备辅导反馈，保障教师为学生学而教，学生自主探索有效学习。要求同年级、同层次要做到“六统一”：教学要求统一、教学进度统一、教学重难点统一、基本教法统一、单元检测统一、使用资料统一。要着力认真研究教与学的各个细节的落实到位和各个学科的协调配合，形成总体优势。特别要强化对学生自主探究、预习小结、学习管理和教师打总体战的研究和监管落实。

5.教务处和各学部要经常分析各年级教学情况和学生学习情况，处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改进，充分利用学校的现有教育资源和先进教育理念优化教学过程，激发学生的兴趣，开发学生潜能。

6.鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。组织观摩课、教研课、公开课、并坚持评课，及时总结、交流经验，教研组长全学期至少听本组每个教师1~2次课，每位教师每周听课不少于1节，任教未经历一个完整循环的新教师每周听课不少于2节。所有听课都必须负责任地交换意见。

7.根据本组教师不同情况，订出教师业务学习进修规划和措施，经常检查落实。通过老带新、先行课等方式帮助青年教师，提高教学水平。

8.教研组长、备课组长（题组长）要负责上述多项工作的贯彻落实，开学时制定好教研组、备课组工作计划，学期结束时作好工作总结。

（四）图书室、阅览室

1．重点：①图书室开放，图书、报刊杂志的借阅和归还的管理。②教材、副本、教辅资料等的入库、收发。

2．措施：①树立服务意识。②保证开学前各种书、副本到位。③做好常规图书及报刊杂志的借阅、归还工作，天天分发报刊，及时送给各处室、教师。④开放教师、学生阅览室。

（五）实验、电教室工作

1．重点：规范化建设和管理。

2．措施：①不断提高实验、电教室的管理水平，规范实验、电教室的管理，严格执行仪器、器材、药器的借还制度。②开齐开足演示、分组实验。③严防实验事故的发生。

3.加强教师备课室的管理及使用，及时通报使用情况。

4.强化理科实验操作技能和体育技能训练，力争毕业班学生实验操作和体育技能考试获得团体高分。

五、具体事项、活动的安排

（一）教学系列主题月活动安排

9月，总结整改月：对上期末成绩进行详细分析，总结得失，找准问题，提出优化整改措施并积极付诸实施。在高一、初一年级各开设四个“云教学班”，积极引导教师、学生掌握先进的教学设施，努力提升教学质量。

10-11月，教学质量月：秋季学期教学质量月活动月的核心是提升教学质量，以质量求发展，以质量提升打造幸福、和谐双语。教学质量月活动月通过活动来开展，通过活动来落实：教学例会安排、布置；常规检查督查完成情况；新进教师合格课培养新人；毕业年级教学研讨确保方向、展示形象；半期评教奖优罚差；实习生汇报展示风采等。加强教学研究工作，举办校本研究培训活动。做好半期考试及总结工作，开展学情调查，掌握学生学习动态、教师教学效果，确定后期教学目标和重点。加强对教研组、备课组、题组完成教学任务、提高教学质量的评价，及时表彰先进。总之，提升教学质量是永恒的主题。

12月，备考冲刺月：教学工作进入关键时期，按计划完成本期教学任务，夯实基础，抓好复习，积极备考。

1月，期末考试月：抓备考，促冲刺， 充分做好后期教学复习工作，开展期末复习示范课活动，做好期末考试考务，确保期末成绩再上新台阶。

      附件：2017年秋季周教学工作安排（教务处）